據我所知 成功在望！計劃已經持續 13 年，我開始參加的時候應該是第 7 年。有很多不同學校的學生會透過計劃學雜耍，計劃會集合有興趣玩雜耍的同學在一個平台裡一起交流。

我當時是無緣無故加入其中的學生。其實我不是參與計劃學校的學生，但他們也很歡迎不同有興趣的人去參加。參加計劃之後認識了很多人，學了很多東西，最後在我中學畢業之後，也有興趣去從事雜耍的行業。啟勵扶青會這個計劃也提供了機會，讓我去成為其中一個計劃導師，分享技巧給其他學生。

我的教學方法有少少不同的轉變，因為 成功在望！計劃的核心價值是如何與青年一同成長，面對情緒、面對壓力。

最開始的時候 因為我當時仍然很年輕，跟學生的距離可能比較接近，我會嘗試用一個好朋友的角色，陪他們一起去經歷雜耍這個過程，主要以教授技巧為主。

但近年我開始發現我想教給學生的不只是技巧，我會鼓勵他們學到雜耍技巧之後自己和同學溝通，用他們的創意創造表演，而非只是我去給編排流程，讓他們跟著做。

當然他們面對表演，例如要上台都會有壓力，我只可以告訴他們，我明白他們的處境，因為我都會表演。我覺得他們需要的是陪伴,，說出來就會舒服很多。

新冠疫情的時候，我們已經完全轉為網上學習。當時有質疑過網上教學雜耍技巧的成效，直到遇到兩個學生，一來到已經跟我說，「阿 Sir、阿Sir，我做到這樣、做到這樣！」

那才第一課而已，還未開始教就已經做到不同技巧，會拿著道具回家自己練習，願意去自己去嘗試，不需要我督促他去做，會很主動地問今天會學什麼、練什麼，在這個年代很難得。

其實我最初接觸這個行業是透過一位前輩，哲Sir。他也是啟勵扶青會的一名導師，我從他那裏學到了許多教學技巧。他教授的內容，特別是 成功在望！計劃的教學宗旨，也在某種程度上幫助我建立了自己的價值觀。

如果有更多資源，我覺得第一件事是加長課堂時間。以往計劃會有 20 個小時提供給學校，20 個小時對於學生來說要凝聚他們，跟他們溝通建立關係，教他們雜耍花式，以至如果我想進一步引導他們去思考，只有20個小時其實不太足夠。